书法活动总结

时间:2024-03-31 19:42:26
书法活动总结

书法活动总结

总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它可以促使我们思考,让我们一起来学习写总结吧。那么总结应该包括什么内容呢?以下是小编帮大家整理的书法活动总结,仅供参考,欢迎大家阅读。

书法活动总结1

练习书法对小学生来说是一件比较乏味的事。我们根据二年级孩子的年龄特征,从较低层次对学生进行初步的爱国主义教育,初步培养他们一些智力与非智力因素。要求学生临帖写字时要排除杂念做到平心静气、专心致志。但是,练习现实不是很理想,下面我们就本月的工作进行总结。书写速度快,一页纸,5分钟不到就写完了。

有些孩子不会读帖,笔画书写不规范,不能细细品味字的意蕴和特点,所以很难形成实际的书写能力。、笔画前重后轻,产生飘浮之感。我们传统的笔画书写是前重后轻,因为一开始的顿笔较重,所以让大家产生了一种错觉,认为笔画就应该是前头重一些,后面轻一些,实则不然。起始的顿笔有两大好处:一是寻找运笔的一个恰当时机,二是给笔画平添一些圆润之感,以免给人以平直、无蕴之嫌。所以起笔不该重,应该是一种飘逸的“轻”,轻中带点舒展,携点儿变化,愈往后愈重,到笔画收笔处达到最重。这样的笔画才能彰显出一种力度,一种平衡的美感。当你破坏了这种笔画的结构,用前重后轻的方式来书写,势必造成字“飞”起来的状态,倒像是钢丝上的跳舞者,让人觉出一种摇摇欲坠的担心与惶恐。、横不平竖不直,字的重心不 ……此处隐藏14395个字……硬笔书法比赛活动,书法比赛活动主要纠正学生不正确的握笔方法与写字姿势,培养她们练字的兴趣,使他们养成良好的书写习惯。学生的书写能力,审美能力都有较大的提高,比赛中还涌现了一批佳作。通过这次比赛,活跃了校园文化,增强了同学们的激情和热情。此次比赛增添了不少动力。同学们对练习书法有浓厚的兴趣,孩子们练习书法后,不仅增强了他们的审美意识,而且成绩明显提升。从比赛反馈的情况来看,我们今后要对学生进行具体的指导,下面展开谈谈:

一、进步

1、学生的结构感有了一定的强化,尤其是独体字及左右结构的字写得较合理。

2、字形挺拔,笔画流畅,有的还能写出笔锋,颇具书法韵味。

3、整幅作品布局合理,美观大方。

4、作品书写中大部分学生能把字写得正确,端正整洁干净,很多学生都努力一次写对。

二、不足

1、执笔方法与写字的姿势不正确,尤其是距离桌面太近,老师

要及时提醒纠正。

2、部分年级学生书写中笔画的衔接不够严谨,各部分的位置安排不合理。

3、今后练字前,老师要先指导学生对该字的字形、间架结构进行仔细观察、辨认,然后对难写易错的笔顺作重点提示,最后学生才胸有成竹地书写。

4、书写内容与语文古诗教学内容紧密结合。为加深学生对课文生字的辩认,减轻教学负担,也可以是必背古诗词中选择古诗抄

5、在章法上,老师还要多做指导。通过本次比赛活动,同学们提高了对正确、美观书写的认识,明确了正确、美观的书写对学习、生活的重要作用,增强了对祖国语言文字的热爱,甚至掀起了同学们对书写正确、美观汉字的积极性,许多学生表示,从此后要天天练字,使自己的书写水平更上一个新台阶!

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